Diyarbakır merkez Yenişehir ilçesinde bulunan İTTİHADUL ULEMA Genel Merkezi yerleşkesinde düzenlenen icazet merasimi Hafız Ammar Zeren'in Kur'an-ı Kerim tilavetiyle başladı.

İTTİHADUL ULEMA Genel Başkanı Molla Enver Kılıçaslan'ın selamlama konuşmasının ardından Alimler ve Medreseler Birliği adına günün anlam ve önemine ilişkin konuşmayı Molla Beşir Varol yaptı.

Konuşmasına Peygambere salat ve selam ile başlayan Varol, "Fazilet sahibi kıymetli âlimlerimiz, değerli hocalarımız, muhterem velilerimiz, hayır ve ihsan ehli destekçilerimiz, İslam ilimlerinin sevgili talebeleri ve saygıdeğer misafirlerimiz; hepinize Allah’ın selâmı, rahmeti ve bereketi olsun. Bugün bu mübarek günde, Kur’an ilimlerinin gölgesinde bir araya gelmekten büyük mutluluk duyuyoruz. Rahmân’ın ayetlerinin samimiyet ve imanla okunduğu, ilim taşıyıcılarının ve edep ehli talebelerin onurlandırıldığı bu mecliste bulunmak ne büyük nimettir. Bizleri bu büyük faziletle nimetlendiren, dinine, kıyamete kadar mucize olarak kalacak kitabına ve güvenilir Peygamberinin sünnetine hizmet etmeye muvaffak kılan Allah’a hamdolsun." dedi.

"İmin yaşaması ümmetin izzeti, birliği ve yeniden dirilişinin sebebidir"

İlmi; cehaletin karanlıklarını dağıtan, doğruya ve hikmete ulaştıran ilahî bir nur olarak tanımlayan Varol, "O, peygamberlerin mirası, ümmetlerin süsü ve insanların arasındaki yükseliş sebebidir. İnsanların hâlleri onunla düzelir, gayretler onunla yükselir." ifadelerini kullandı.

İlmin faziletini ayet ve hadisler ışığında aktaran Varol, ilim öğretenlerin durumunu da şöyle ifadelerle dile getirdi:

"Bizler, bu büyük mirası taşımayı ve korumayı dinî bir sorumluluk ve tarihî bir emanet olarak görüyoruz. Öğretmenlik sadece geçim sağlanan bir meslek değildir; o, peygamberlerin görevi, ıslah edicilerin misyonu ve nesil yetiştirme sanatıdır. Nitekim Peygamberimiz Sallallahu Aleyhivesellem 'Allah beni zorlaştırıcı ve sıkıntı verici olarak değil; öğretici ve kolaylaştırıcı olarak gönderdi.' diye buyurmuştur. Öğretmen; imanı eker, ahlakı yeşertir, akılları uyandırır ve binalardan önce insanı inşa eder. Selef âlimleri öğretmene büyük hürmet gösterirdi. İmam Burhâneddin ez-Zernûcî, 'Bil ki ilim talebesi, ilmi ve ehline, özellikle hocasına saygı göstermedikçe ilme ulaşamaz ve ondan fayda göremez.' demiştir. Bu nedenle bizler, Kur’an ilimlerini ve Peygamber Efendimizin sünnetini yaymak, kız ve erkek çocuklarımızın gönüllerine güzel ahlakı yerleştirmek, nesilleri ümmetimizin parlak ilmî mirasına bağlamak için gayret ediyoruz. Çünkü inanıyoruz ki; şer‘î medrese ve ilim kurumlarının ayakta kalması, hidayetin ve doğruluğun devamı demektir. İlmin yaşaması ise ümmetin izzeti, birliği ve yeniden dirilişinin sebebidir."

"İlim yolu; her ne kadar zorluklarla dolu olsa da bereketin, yüceliğin ve izzetin yoludur"

İcazetlerini alacak öğrencilere de hitapta bulunan Varol, "Sizler, ümmetin bugünkü ümidi ve gelecekteki yükünü taşıyacak nesillersiniz. Genç yaşlarınızda ilim uğruna gösterdiğiniz sabır, gayret, gece gündüz çalışmanız büyük bir şeref ve övgüye layıktır. Birçok insan dünyanın süs ve geçici nimetleriyle meşgul olurken sizler Kur’an yolunu, ilmin nurunu tercih ettiniz. Vallahi bu, en büyük nimetlerden biridir. Biliniz ki ilim yolu; her ne kadar zorluklarla dolu olsa da bereketin, yüceliğin ve izzetin yoludur. Kim Allah için samimiyetle ilim talep ederse Allah onun adını yüceltir, ömrüne ve ameline bereket verir, insanların gönlünde ona sevgi ve kabul nasip eder." şeklinde konuştu.

Varol, "Bugün aldığınız icazet ise yolun sonu değil, aksine zor ve sorumluluk dolu bir başlangıçtır. Bu icazet; övünülecek bir unvandan önce taşınacak bir emanet ve yerine getirilecek bir mesuliyettir. Çünkü ilim; çok ezber yapmakla değil, samimi amel etmekle, güzel öğretmekle ve niyeti Allah için hâlis kılmakla değer kazanır." diye belirtti.

Varol'un hitabının ardından çevre medreselerden gelen alimler de birer selamlama konuşması yaptı.

Konuşmaların ardından icazet alacaklar salavatlar eşliğinde alana giriş yaptı. İcazet duasını İTTİHADUL ULEMA Genel Başkan Yardımcısı Molla Abdurrahman Özekinci okudu. Sahneye çağrılan alimler icazet alacak öğrencilere belgelerini takdim etti.

İcazet merasimi verilen yemek ikramıyla sona erdi.

Adaylar, sınav sonuçlarına ÖSYM’nin resmi sonuç açıklama sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle erişebilecek.

Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta peş peşe yaşanan silahlı saldırıların ardından eğitim camiasında büyük bir tepki oluştu. Sendikalar, okullarda artan şiddet olayları ve güvenlik zafiyetlerine karşı 15, 16 ve 17 Nisan 2026 tarihlerinde Türkiye genelinde iş bırakma eylemi yapacaklarını duyurdu.

Yapılan açıklamalarda eğitim kurumlarında yaşanan olayların artık kabul edilemez boyutlara ulaştığı vurgulanarak, okulların güvenli alanlar olmaktan çıktığı ifade edildi. Eğitim-Sen, Bitlis dahil tüm illerde eğitim emekçilerine eyleme destek çağrısı yaparken, Ankara’da Milli Eğitim Bakanlığı önünde başlatılan protestolara dikkat çekti.

Eğitim-İş ise açıklamasında hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin can güvenliğinin risk altında olduğunu belirterek, bu süreci bir “yaşam hakkı mücadelesi” olarak tanımladı.

3 Günlük Grev Takvimi

Sendikaların aldığı karar doğrultusunda iş bırakma eyleminin detayları şu şekilde sıralandı:

• Eylem Tarihleri: 15, 16 ve 17 Nisan 2026
• Kapsam: Bitlis dahil Türkiye genelindeki tüm eğitim kurumları
• Amaç: Eğitimde şiddete karşı yasal düzenleme yapılması ve okullarda tam güvenliğin sağlanması

Sendikalar, eylemin amacının eğitimde şiddete karşı yasal düzenlemelerin hayata geçirilmesi ve okullarda tam güvenliğin sağlanması olduğunu belirterek yetkilileri göreve çağırdı.

Yurt dışında öğrenim gören ve e-Okul sistemine kayıtlı olmayan öğrenciler ise başvurularını yayımlanan kılavuzda yer alan esaslara göre yapabilecek.

Bu yıl ilk kez uygulanacak bir yenilik kapsamında, sınavın iki oturumu arasında öğrencilere yulaf bar, ceviz, kuru üzüm, kuru meyve ve su içeren beslenme paketi verilecek.

Sınav, 8’inci sınıf öğretim programlarındaki kazanımlar esas alınarak iki oturum halinde uygulanacak. İlk oturumda Türkçe, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı dil derslerinden toplam 50 soru sorulacak ve öğrencilere 75 dakika süre verilecek. İkinci oturumda ise matematik ve fen bilimlerinden toplam 40 soru yöneltilecek, bu bölüm için 80 dakika süre tanınacak.

Sınava giriş belgeleri 3 Haziran’dan itibaren okul yönetimleri tarafından alınarak onaylanacak ve öğrencilere teslim edilecek. Öğrencilerin sınava gelirken fotoğraflı ve onaylı giriş belgesi ile kimlik belgelerini yanlarında bulundurmaları gerekiyor.

Sınav sonuçları 10 Temmuz’da MEB’in resmi internet sitesinde açıklanacak. Aynı gün tercih sürecinde kullanılacak kontenjan listeleri de erişime açılacak.

Tercih işlemleri 13-24 Temmuz tarihleri arasında yapılacak. Yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 5 Ağustos’ta ilan edilecek. Nakil süreci ise 5-14 Ağustos tarihleri arasında iki aşamada gerçekleştirilecek.

Alım Yapılacak İller

İstihdam edilecek personel şu şehirlerdeki merkezlerde görevlendirilecek:

• İstanbul, Ankara, Gaziantep, Rize, Gümüşhane, Aksaray, Erzurum, Kayseri, Mersin, Sivas ve Tokat.

Kontenjan ve Kadro Dağılımı

Toplam 903 kişinin alınacağı ilan kapsamında şu unvanlarda personel istihdam edilecek:

• Teknik Personel: Elektrik, bilgisayar ve sıhhi tesisat teknisyenleri ile kaloriferciler.

• Hizmet ve Operasyon: Aşçı, kat görevlisi, şoför, koruma ve güvenlik görevlileri.

• Destek Kadroları: Diyetisyen, büro personeli ve yardımcı hizmetliler.

Önemli Tarihler ve Başvuru Süreci

• Başvuru Başlangıcı: 2 Mart 2026

• Son Başvuru Tarihi: 6 Mart 2026

• Sonuçların İlanı: 13 Mart 2026 (Planlanan tarih)

Başvuru Adresi: Adaylar, başvuru kılavuzuna ve detaylara Bakanlığın resmi adresleri olan meb.gov.tr ve personel.meb.gov.tr üzerinden ulaşabilecekler.

Adaylar, sonuçlarını ÖSYM’nin sonuç ekranı üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle görüntüleyebilecek.

Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, Ramazan boyunca öğrencilerin paylaşma bilincini geliştirmeye, yardımlaşma ve dayanışma duygularını güçlendirmeye, birlik ruhu, adalet, merhamet ve vatanseverlik gibi milli ve manevi değerleri geliştirmeye yönelik eğitsel ve sosyal etkinlikler yapılması doğrultusunda, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla 81 ile yazı gönderildi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında "Ramazan ayı etkinlikleri" konulu yazıda, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda her vatandaşın milli kültür, medeniyet ve hukuk düzeni içinde onurlu bir hayat sürdürme ve maddi-manevi varlığını bu yönde geliştirme hak ve yetkisine doğuştan sahip olduğunun açıkça vurgulandığı belirtildi.

Yazıda, "Bu anayasal çerçeveye uygun olarak Türkiye Cumhuriyeti'nin 'toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde' bir hukuk devleti olduğu, devletin temel amaç ve görevleri arasında 'insanın maddi ve manevi varlığının gelişmesi için gerekli şartları hazırlamaya çalışmak' hükme bağlanmıştır. Ayrıca eğitim ve öğrenim hakkı ile gençliğin yetişme ve gelişmesini sağlayıcı tedbirleri almak, devletin görevi olarak düzenlenmiştir." denildi.

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 2'nci maddesinde milli eğitiminin genel amacının, milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri benimseyen, koruyan ve geliştiren, bu değerleri davranış haline getirmiş bireyler yetiştirmek olduğunun hüküm altına alındığı aktarılan yazıda, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'nun 1'inci maddesine göre ilköğretimin, öğrencilerin bedeni, zihni ve ahlaki gelişimlerine hizmet eden temel bir eğitim süreci olduğu kaydedildi.

Yazıda, "Bu yasal çerçeve, eğitim sistemimizin akademik kazanımların yanı sıra ahlaki olgunluğu, toplumsal sorumluluğu ve değer temelli gelişimi esas alan bütüncül bir anlayışla yapılandırılmasını gerekli kılmaktadır. Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adıyla güncellenen öğretim programlarında milli birlik ve beraberliğimizi güçlendirmek amaçlanmıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, insanı ruh ve beden bütünlüğü içinde ele alan, bilgiyi ahlaki sorumlulukla bütünleştiren bütüncül bir eğitim yaklaşımına dayanmaktadır. Modelin temel hedefi, bilgi, beceri, eğilim ve değerlerin bir arada geliştirilmesi esasına dayanarak yetkin ve erdemli bireyler yetiştirmektir." ifadelerine yer verildi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin akademik başarıyla birlikte ahlaki olgunluğu, toplumsal sorumluluğu ve insani duyarlılığı öne çıkaran çok yönlü bir gelişim sürecini kapsadığı vurgulanan yazıda, modelin merkezinde yer alan erdem-değer-eylem çerçevesinin, değerlerin öğrenciler tarafından içselleştirilerek günlük yaşamlarında davranışa dönüşmesini esas aldığı bildirildi.

Yazıda, saygı, sorumluluk, adalet, merhamet, vatanseverlik, yardımseverlik, duyarlılık ve çalışkanlık gibi milli ve manevi değerlerin öğrencilerin kendileriyle, toplumla ve çevreleriyle kurdukları ilişkilerde yönlendirici bir ahlaki pusula işlevi gördüğü, onların hayatın her alanında sorumluluk bilinciyle hareket etmelerini amaçladığı belirtilerek, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde tanımlanan öğrenci profili, ahlaklı, bilge, cesaretli, estetik duyarlılığa sahip, iradeli, merhametli, sorgulayıcı, üretken ve vatansever bireylerden oluşmaktadır. Bu profil, öğrencilerin geçmişten devraldıkları kültürel mirası koruyarak geleceği inşa edebilen, milli kimlik bilinci gelişmiş, toplumsal dayanışmayı önceleyen ve insanlık için iyi, doğru ve faydalı olanı yapmayı ilke edinen bireyler olarak yetişmelerini öngörmektedir. Bu yönüyle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, köklerden geleceğe uzanan, sosyal ve duygusal becerilerin gelişimi ile değer temelli ve insan merkezli bir maarif anlayışını esas almaktadır." açıklamassı yapıldı.

Ramazan ayının toplumsal hayatımızda paylaşma, yardımlaşma ve dayanışma değerlerinin daha da belirgin hale geldiği ve aynı zamanda milli birlik ve beraberliği güçlendirmenin, kültürel mirası gelecek nesillere aktarmanın bir imkanı olarak değerlendirildiği ifade edilen yazıda, "Bu doğrultuda ramazan ayı boyunca öğrencilerimizin paylaşma bilincini geliştirmeye, ihtiyaç sahiplerine yardım etme konusunda farkındalık kazandırmaya, yardımlaşma ve dayanışma duygularını güçlendirmeye yönelik eğitsel ve sosyal etkinliklerin planlanarak uygulanması büyük önem arz etmektedir. Bu çerçevede 81 ilimizde ramazan ayına yönelik 'Maarifin Kalbinde Ramazan' temalı etkinlikler düzenlenecektir." değerlendirilmesi yapıldı.

Söz konusu yazı doğrultusunda 81 ilde ilkokul öğrencilerinin katılımıyla kültürel mirası yansıtan, paylaşma ve birlikte olma bilincini güçlendiren "Maarifin Kalbinde Ramazan" şenlikleri yapılacak.

Ramazan boyunca belirlenen konu başlıklarında uzman konuşmacıların katılımıyla ortaokul ve lise öğrencilerine yönelik "İftarda Konuşalım" söyleşi programları düzenlenecek.

Ayrıca okul-aile iş birliğini güçlendirmek ve toplumsal birliktelik duygusunu pekiştirmek amacıyla ailelerin gönüllü katılımıyla ortak iftar sofraları kurulacak.

Okullarda gerçekleştirilecek etkinliklerin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temel yaklaşımı ile uyumlu, erdem-değer-eylem çerçevesi ve sosyal duygusal öğrenme becerileri doğrultusunda, öğrencilerin gelişim düzeyleri ve okul imkanları dikkate alınarak gizlilik, mahremiyet ve insan onurunu koruyucu hassasiyetler gözetilerek gönüllülük esasına dayalı planlanacağı belirtildi.

Kadim şehir Bitlis’in saklı güzelliklerini ve köy yaşamının samimiyetini geniş bir okur kitlesiyle buluşturan Gül, çalışmasıyla büyük beğeni topladı.

Milli Eğitim Bakanlığınca öğretmenlere özel baskı olarak hazırlanan dergi, İl Millî Eğitim Müdürü Vedat Kaya tarafından Gül’e bizzat takdim edildi.

Kaya, Gül’ü başarısından dolayı tebrik ederek; Bitlis’in kültürel mirasını yansıtan bu tür sanatsal çalışmaların eğitim camiası için çok kıymetli olduğunu vurguladı.

Kaya “Öğretmenimizi bu değerli katkısından dolayı kutluyor, başarılarının artarak devam etmesini diliyoruz.” dedi.

2026 Millî Savunma Üniversitesi Askerî Öğrenci Aday Belirleme Sınavı’na (2026-MSÜ) başvuran adayların, Millî Savunma Bakanlığı tarafından Millî Savunma Üniversitesine yerleştirme işlemlerine alınabilmeleri için 2026-YKS’ye de başvuru yapmaları zorunlu olacak. Bu konuya ilişkin detaylar 2026-MSÜ Kılavuzu’nda bulunuyor.

Daha önce bir yükseköğretim kurumundan ön lisans ve/veya lisans mezunu olan adayların ise e-Devlet üzerinden mezuniyet bilgilerini kontrol etmeleri gerekiyor. Mezuniyet bilgisi Yükseköğretim Bilgi Sistemi’nde yer almayan adayların, mezun oldukları üniversite aracılığıyla bu bilgilerin sisteme işlenmesini sağlamaları isteniyor.

Bitlis 100. Yıl Atatürk İlkokulu’nda gerçekleştirilen programda, depremde hayatını kaybeden vatandaşlar rahmet ve minnetle anıldı. Program kapsamında öğrencilere afet bilincinin önemi anlatılarak, afetlere karşı hazırlıklı olmanın hayati bir gereklilik olduğu vurgulandı. Anma etkinliği, deprem şehitleri anısına yapılan saygı duruşu ile devam etti.

Programa İl Millî Eğitim Müdürü Vedat Kaya ile İl Millî Eğitim Şube Müdürü Metin Aygün de katıldı.

Programın kapanışında konuşan İl Millî Eğitim Müdürü Vedat Kaya, afetlere karşı bilinçli ve hazırlıklı nesiller yetiştirmenin önemine dikkat çekti. Kaya, birlik, beraberlik ve dayanışma ruhuyla yetişen öğrencilerin toplumsal dayanıklılığı güçlendireceğini ifade etti.

YKS’nin ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi (TYT), 20 Haziran Cumartesi günü uygulanacak. Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ile Yabancı Dil Testi (YDT) ise 21 Haziran Pazar günü gerçekleştirilecek.

Sınav sonuçlarının ise 22 Temmuz tarihinde açıklanması planlanıyor.

Öğretmenler için yeni eğitim öğretim yılı, 2 Eylül Pazartesi günü başlayacak. Okul öncesi eğitim ve ilkokul 1. sınıfa başlayacak öğrenciler için ise 2-6 Eylül tarihleri arasında uyum eğitimleri düzenlenecek.

Ara tatil ne zaman olacak?

Birinci dönem ara tatili, 11-15 Kasım 2024 tarihleri arasında yapılacak. Öğrenciler, yarıyıl tatiline 20 Ocak 2025 Pazartesi günü başlayacak ve 31 Ocak 2025 Cuma günü sona erecek. İkinci dönem, 3 Şubat 2025 Pazartesi günü başlayacak ve 20 Haziran 2025 Cuma günü tamamlanacak.

İkinci dönem ara tatili ise 31 Mart 2025 Pazartesi günü başlayıp, 4 Nisan 2025 Cuma günü sona erecek. (İLKHA)

Sınav Tarihleri ve Oturum Bilgileri

Detaylı Sınav Programı

ÖSYM tarafından yapılan açıklamada, sınavların tarihleri ve oturum bilgileri de paylaşıldı:

• 8 Haziran 2024: 1. Oturum Temel Yeterlilik Testi (TYT)
• 9 Haziran 2024: 2. Oturum Alan Yeterlilik Testleri (AYT)
• 9 Haziran 2024: 3. Oturum Yabancı Dil Testi (YDT)

Adayların, sınavlara girecekleri bina ve salonlara atanma işlemlerinin tamamlandığı belirtildi.

Sınava Giriş Belgelerine Nasıl Erişilir?

ÖSYM'nin Resmi Sitesi Üzerinden

Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgesini, 23 Mayıs 2024 tarihinde saat 14.30'dan itibaren ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr adresinden T.C. kimlik numarası ve aday şifresiyle edinebilirler.

Önemli Bilgilendirme ve Kurallar

Sınav Saatlerine Dikkat

2024-YKS sınavının uygulanmasına ilişkin ayrıntılı bilgilere ve kurallara 2024-YKS Kılavuzu’ndan ulaşılabilir. Adayların "Temel Kurallar" metnini ve Kılavuzu dikkatle incelemeleri gerekmektedir. Sınav günü için önemli saat kısıtlamaları şu şekilde:

• TYT ve AYT için: Adaylar saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.
• YDT için: Adaylar saat 15.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacaktır.

Adaylara Başarılar Diliyoruz

ÖSYM, 2024-YKS’ye girecek tüm adaylara başarılar dilerken, sınav kurallarına uyulmasının önemine dikkat çekti. Adayların sınav giriş belgelerini zamanında edinmeleri ve sınav günü belirtilen saatlerden önce sınav binalarında hazır bulunmaları gerekmektedir.

Sınava kaç kişi girecek?

Sınav, Türkçe, Almanca, İngilizce, Fransızca, Rusça ve Arapça olarak yapılacak.TR-YÖS/1 Türkiye genelinde 17 il ve 33 ülkede, e-YÖKDİL ise Ankara, İstanbul, İzmir ve Adana'da yapılacak. Toplamda 23,999 aday TR-YÖS/1'e, 4,989 aday ise e-YÖKDİL'e girecek.

Adaylara 80 soru için 180 dakika süre verilecek. Sınav sonuçları 14 Haziran'da açıklanacak ve 2 yıl geçerli olacak. Adaylar, sınav binalarına saat 13.30'ten sonra alınmayacakları konusunda uyarıldı. (İLKHA)

1 Temmuz'dan İtibaren Yapılacak

Ataması yapılan öğretmenlerin tebligat, ayrılma ve başlama işlemlerinin 1 Temmuz'dan itibaren yapılacağı ifade edildi. Bu atamalarla birlikte, özel program ve proje uygulayan okulların kadrolarının güçlendirilmesi ve eğitim kalitesinin artırılması hedefleniyor.

Öğretmenlerin atanma sürecinin tamamlanmasıyla birlikte, eğitim kurumlarındaki öğrencilere daha etkili ve nitelikli bir eğitim sunulması bekleniyor.

Başvuru Nerden Yapılır?

Başvuru işlemleri için adaylar, ÖSYM başvuru merkezleri aracılığıyla veya bireysel olarak "https://ais.osym.gov.tr" internet sitesi veya ÖSYM aday işlemleri mobil uygulamasını kullanarak başvurularını gerçekleştirebilirler. (İLKHA)

Değişiklik Resmi Gazete'de yayımlanacak

Tekin, "Cumhurbaşkanımızın talimatıyla Hazine ve Maliye Bakanlarımız ile çalışma yürütüyoruz. 20 bin öğretmen ataması konusunda uzlaştık. İhtiyaçlar doğrultusunda bir dağılım yaptık." dedi. Tekin ayrıca, "Bugün itibariyle yüzde 50 mülakat yüzde 50 KPSS puanını baz alacağız. Atama yönetmeliğimizdeki değişiklik Resmi Gazete'de yayımlanacak." ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin’in açıklamasına göre, sınıf öğretmenliği için 3 bin 263, özel eğitim öğretmenliği için 2 bin 499, rehberlik öğretmenliği için bin 597, din kültürü ve ahlak bilgisi bin 594, İngilizce 968 öğretmen atanacak. (İLKHA)

1 Mayıs'ta Okullar Tatil Edilecek

Öğrenciler ve veliler, 1 Mayıs İşçi Bayramı'nın tatil olup olmadığını sorguluyordu. Türkiye'de 1 Mayıs günü resmi tatil olarak belirlendiğinden, öğrenciler bu tarihte okullara gitmeyecekler.

2024 Resmi Tatiller Sıralaması Nasıldır?

1. 1 Mayıs Çarşamba: İşçi Bayramı
2. 19 Mayıs Pazar: Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
3. 15 Haziran Cumartesi: Kurban Bayramı arifesi
4. 16 Haziran Pazar: Kurban Bayramı 1. gün
5. 17 Haziran Pazartesi: Kurban Bayramı 2. gün
6. 18 Haziran Salı: Kurban Bayramı 3. gün
7. 19 Haziran Çarşamba: Kurban Bayramı 4. gün
8. 15 Temmuz Pazartesi: Demokrasi ve Milli Birlik Günü
9. 30 Ağustos Cuma: Zafer Bayramı
10. 29 Ekim Salı: Cumhuriyet Bayramı

Öğrencilerin sınava giriş belgesi, 24 Mayıs'tan itibaren okul müdürlükleri tarafından teslim edilecek. Sınav günü, öğrencilerin fotoğraflı onaylı giriş belgeleri ve kimlikleri yanlarında bulunmalıdır.

Sınav kaç oturumdan oluşuyor?

Sınav, 2 Haziran'da gerçekleştirilecek olup, birinci oturum 09.30'da, ikinci oturum ise 11.30'da başlayacak. Birinci oturumda Türkçe, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı dil derslerinden toplam 50 soru sorulacak ve 75 dakika süre verilecek. İkinci oturumda ise matematik ve fen bilimleri derslerinden toplam 40 soru sorulacak ve 80 dakika süre verilecek.

Sınav sonuçları 28 Haziran'da açıklanacak olup, öğrencilere sınav sonuç belgeleri gönderilmeyecek. (İLKHA)

Bakanlıktan valiliklere yazı

Bakanlık, valiliklere gönderdiği yazıda, "Seçimlerin özelliği nedeniyle oyların sayım işlemi akşam geç saatlerde bitmekte, bu durum da eğitim kurumlarının aynı gün içerisinde eğitim öğretime hazır hale getirilmesini engellemektedir.

Bu nedenle Bakanlığımıza bağlı eğitim kurumları, eğitim öğretime hazır hale getirilmeleri bakımından 1 Nisan 2024 Pazartesi günü tatil edilmiştir." (İLKHA)