Özkan Kızılkaya kaleminden: İyileştirici dokunuş: Yapıcı Olmanın Topluma Olumlu Etkisi Valilik 15 günlük eylem ve etkinlik yasağı kaldırdı QUA Granite, Doğaya Sahip Çıkıyor Özkan Kızılkaya yazdı: Hoşgörü Siyaseti Mümkün Mü? Ahmet Yasin Aydemir masa tenisinde Türkiye şampiyonu oldu Ön Muhasebe Süreçleri Nelerdir? Türkiye’nin Kentsel Dönüşüm Sürecinde QUA Granite Gücü! Siyasetin Çok Küçük Yaşlara Kadar İnmesi: Bir Toplumsal Sorunun İzlerini Sürmek

Üye Girişi

Üye Ol

Bitlis

Güroymak

Tatvan

Ahlat

Adilcevaz

Hizan

Mutki

Bitlis Eren Üniversitesi

Güncel

Spor

DİĞER

Eğitim Okuyucudan Bölge Kültür Sanat Dünya Ekonomi Politika Teknoloji Kimdir ? Sağlık Yazarlar

Uyar Kaldır Web Tv Foto Galeri Yazarlar Firma Rehberi Seri İlan

20.04.2024 - Cumartesi

Orhan GÖKTAŞ

Orhan Göktaş 1969 doğumlu olup Ahlat Doğumludur. Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi mezunu olduğunu dile getiren Göktaş, Adana'da metal teknolojisi öğretmenliği yapmaktadır. BİDER (Bitlisliler Eğitim ve Kültür Derneği) başkanıdır.

Tüm Yazıları Diğer Yazarlar

Genç nüfus baş tacı mı olacak baş belası mı?

Türkiye genç nüfusu ile övünen bir ülke, bu durumu kaybetmemek için de ailelere fazla çocuk yapmaları için teşvikler yapılıyor.

Nüfusun kalabalık olması, hele de genç nüfusun fazla olması, bazı riskleri beraberinde getirmektedir. Genç nüfusa sahip çıkılmadığı zaman “patlamaya hazır bombaya” dönüşür. Hele Türkiye gibi dış etkilere açık bir toplum yapısına sahipseniz bu risk daha büyük olur. Kontrol edilemeyen gençliği, sosyal medya ve çeşitli sivil toplum kuruluşları gibi kanallarla birileri yönlendirebilmektedir.

Çocuklarını iyi bir eğitimden geçiremeyen toplumların, gelecek için olumlu cümleler kurması mantıksız olur.

Mevcut eğitim sistemimiz tarihi, kültürel ve dini değerlerimize dayanmadığı için eğitim anlamında bireylere bir değer katmamaktadır. Çeşitli dernek ve vakıfların yaptığı eğitim çalışmaları yanında ailelerin kendi çabaları ile verdiği değerler eğitimi, okulların bu eksikliğini bir nebze telafi edebilmektedir.

Okullarda öncelik “eğitime” değil “öğretime” verilmektedir. Oysa iyi eğitim almamış bir insanın, iyi öğretim görse bile faydalı bir kişi olma ihtimali oldukça zayıftır. “Vali olmuşsun ancak adam olamamışsın!” özdeyişi bu durumu özetlemek için kullanılabilir.

İyi eğitim insana erdem kazandırır. İyi eğitim almamış fakat aldığı öğretimle doktor, mühendis, hâkim, savcı, polis, öğretmen vb olmuş meslek erbabının, hizmet etmesi gereken kişilere “yolunacak kaz” gibi bakması oldukça yaygındır.

Hukuk sistemimizin de küçük yaşta suç işleyenlere yaklaşımı, onları “ıslah edip” topluma kazandırmak yerine, daha kötü duruma sokup daha çok suç işlemelerine sebep olmaktadır.

Ceza İnfaz Sisteminde Sivil Toplum Derneği (CİSST) 2014 yılında cezaevlerine girip çıkan çocuklardan tekrar suç işleyip içeri girme oranının % 65 olduğunu açıkladı.

Bu korkunç bir döngü. Suç işleyen çocuğun cezaevinde eğitilip bir daha suç işlememesi beklenirken, çocuk bir suç döngüsüne sokulmaktadır. Bu durum da ceza sisteminin tartışılması gerektiğini ortaya koymaktadır.

“Ağaç yaşken eğilir.” atasözü, küçük yaşta eğitim verilmesinin gerekliliği ile ilgili kullanılır ve kanaatimce oldukça önemli bir sözdür.

Son zamanlarda gündeme gelen, ilkokullarda Kur’an eğitimi, okullarda seçmeli Kur’an ve siyer dersleri bu eksikliğin giderilmesini amaçlamaktadır. Ancak eğitim sisteminde köklü değişiklikler yapılmadığı takdirde bu derslerin faydadan çok zarar verme ihtimali de var.

Çocuğa öğretilen hayat bilgisi, fen, matematik, biyoloji, sosyoloji, felsefe gibi beşeri bilimleri İslami bakış açısı ile değil Batılı bakış açısı ile pozitivist, deneyci yaklaşımlarla, Darvinist bir mantıkla verirseniz, Kur’an’ı ve siyeri sağlıklı bir şekilde anlamasını ve hayata İslami bir yaklaşımla bakmasını beklemeniz bir temenniden öteye geçemeyecektir.

Vakıflar, dernekler ve duyarlı aileler de nasıl olsa çocuğumuz okulda İslami bir eğitim alıyor diyerek, bu konudaki çabalarını bir tarafa bıraktığında çocuğun eğitim alma ihtimali tamamen ortadan kalkmış oluyor.

Vesselam.