Raporda; Millî Eğitim Bakanlığı, il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri ile çeşitli kurum ve sivil toplum kuruluşları tarafından okullarda uygulanan projelerin, ders sürelerini azalttığı, öğretmenlerin iş yükünü artırdığı ve eğitim öğretim süreçlerini olumsuz etkilediği vurgulandı. Ayrıca sınav ve ölçme-değerlendirme uygulamalarındaki yoğunluğun hem öğretmenler hem de öğrenciler üzerinde ciddi bir baskı oluşturduğu ifade edildi.
Eğitim Bir-Sen Bitlis Şube Başkanı Mehmet Tahir Yoldaş, hazırlanan raporun sahadan gelen gerçek tespitlere dayandığını belirterek, “Öğretmenin asli görevi olan ders anlatma ve öğrenciyle birebir ilgilenme süresi her geçen gün daralmaktadır. Eğitimde kaliteyi artırmak istiyorsak öğretimi merkeze alan, öğretmeni koruyan ve bürokrasiyi azaltan bir yaklaşımı hayata geçirmek zorundayız” dedi.
Raporda, proje ve etkinlik sayısının sınırlandırılması, ölçme-değerlendirme sisteminin sadeleştirilmesi, kurum ve STK protokollerinin denetim altına alınması ve öğretmen iş yükünün azaltılmasına yönelik somut çözüm önerilerine yer verildi.
Eğitim Bir-Sen Bitlis Şubesi tarafından hazırlanan raporun, Millî Eğitim Bakanlığına sunulmak üzere ilgili birimlerce değerlendirilmesi bekleniyor.